【导读】如何助力托福95国内小本P同学斩获康奈尔大学机械工程硕士录取
学生录取情况 | ||
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姓名: | P同学 | |
录取院校: | 康奈尔大学 | 测一测我的录取指数 |
录取专业: | 机械工程 | |
留学入读阶段: | 研究生 | |
录取时间: | 2018-03-01 |
学生背景 | ||
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GPA: | 3.6/4.0 | |
语言成绩: | 托福:95 | 想要拿高分? |
学生背景
毕业/在读院校 本科:国内211大学机械工程
申请专业:机械工程
GPA:3.6/4.0
TOEFL:Listening:22 Speaking:19 Reading:29 Writing:25 Total:95
GRE:Verbal: 155 Quantitative: 170 Analytal Writing: 3.5 Total:325
优势:
优势主要是学生的硬性条件不错,GPA 和GRE 分数都不错。
同时,学生的研究经历丰富,在学生的文书里描述了多个研究经历,展现了学生的研究热忱~~
劣势:
虽然研究经历多,但是递交申请时并没有论文发表。
TOEFL 成绩低,最.高分只有95 分,而且95 分的这次成绩口语部分只有19 分。(部分学校对于TOEFL 有小项分要求,比如说Cornell, TOEFL 各个部分的小项分如下: Speaking: 22; Reading: 20;Listening: 15; Writing: 20)申请的时候我帮学生查了各个学校的小项分要求,针对不同学校的小项分要求帮学生送不同考试日期的分数给学校~~比如说学生TOEFL 最.高分是95 分,但是这次分数的口语部分太低,不满足cornell 和USC 的要求,所以cornell 和USC 送的是93 的分数(这次托福的口语部分达到了cornell 和USC 的最.低分要求)
学生和我们进行头脑风暴之前参与了几个研究项目,但是总量上来说含金量不高。和学生进行头脑风暴时,我们建
议学生参与更多的研究经历。在我们的建议下,学生又参与了两个有含金量的研究项目。这两个研究项目和学生申
请的研究方向密切相关,对学生的申请非常有帮助。另外,头脑风暴期间我们建议学生根据已有的研究写下相关论
文,学生后续和其他同学一起写了一篇论文投稿到知名的国际会议,后续论文被国际会议接受。(学生本人是论文
的第一作者)写文书的时候,重点描述了学生新增的研究经历,同时根据各个不同学校的要求对文书进行了细致化的修改~~
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